近日，我校学工部组织举办的第二届师生心理微课大赛圆满落幕，进一步丰富了我校心理健康教育形式，增强了全体师生心理健康意识，培养了理性平和、积极阳光的心态。
参赛师生围绕心理健康基础知识、情绪调节与压力调适、人际交往与沟通互动等主题，通过拍摄、录屏、动画等形式，精心制作了4～7分钟的微课视频，并提交了配套教案和作品信息表，作品内容贴近学生成长实际，兼具科学性与感染力。
评审阶段，学校组织专家评委从选题、内容、教学设计、视频制作等多个维度对参赛作品进行了严格评审，最终评选出一、二、三等奖。学生作品中，《告别讨好自在自洽》《AI陪伴是慰藉还是枷锁？—— 厘清大学生情绪依赖的隐形边界》《人际交往与沟通互动》《停止精神内耗，拥抱情绪自我》《拨开情绪阴霾，看见内心微光》《三步告别考前焦虑》等作品脱颖而出；教师作品中，《AI朋友 vs 现实朋友——高职生的社交天平该往哪边倾？》《搭建家校连心桥，助力青春向阳成长》等作品展现了教师的专业水平和教学智慧。优秀作品还将在“衢职学工在线”微信公众号平台展播，并颁发荣誉证书。
本次大赛不仅为全校师生提供了丰富的心理健康教育资源，也进一步营造了积极健康的心理文化氛围，增强了师生对心理健康教育的重视与参与。后续，学校将持续推进心理健康教育，鼓励师生创作更多优质微课资源，助力师生在成长道路上更加自信、从容地前行。
（学工部）
