《潮新闻》5月22日报道 通讯员 刘小倩
编者按：
“见证40年——‘与衢州同行’浙报集团主题展”开展以来，迎来了一波又一波的参观者。
衢州40年来砥砺前行、开拓创新的卓越历程，通过一篇篇文字、一段段报道、一张张报纸呈现出来，引发了参观者深深的回忆和热烈讨论。衢州职业技术学院信息工程学院组织学生进行了观展，不少同学还写下了观后感，本端摘取部分陆续呈现。
怀着对衢州这座城市的好奇与憧憬，我走进了衢州城市展览馆参观“见证40年——‘与衢州同行’浙报集团主题展”。这不仅是一次简单的参观，更是一场对衢州历史、现在与未来的深度探索，是一次深刻的文化与教育之旅。
主题展内丰富的展示内容，不仅让我对衢州这座城市的历史文化有了更加全面的了解，也让我对教育的未来充满了期待。在展览馆中，我特别关注了关于到“共享教师”的报道。这一创新的教育模式，旨在缓解农村师资短缺的问题，让优秀教师资源得以更广泛地共享。通过深入了解，我感受到了这一举措背后所蕴含的公平教育理念和深远的社会意义。它不仅仅是一种教育资源的优化配置，更是一种对教育公平的不懈追求。
参观过程中，我深感震撼。衢州不仅有着深厚的历史文化底蕴，还在教育改革上展现出了前瞻性和创新性。这种将传统与现代相结合，历史与未来相衔接的展示方式，让我对衢州这座城市有了更加立体和全面的认识。
此次参观，不仅拓宽了我的视野，也激发了我对教育事业的思考。我深信，教育的公平与质量，是推动社会进步的重要力量。而衢州所探索的“共享教师”模式，无疑为这一目标的实现提供了有益的借鉴。
